学び

栄養ある情報を提供しなければ意図的にも教えてもらう側に回れない

たまに経験するのだが、エントリを書いている内容をいつの間にか面白くないと思いながら書いていることがある。この日もそうだった。途中で引用した記事があまりにもひどいのでそれを引っ張りながら書く意味はなんなのかと思った。 こうやって『下書きに保存…

プロマネの心理的不安と学び

空き時間があったので、前にプロマネの事例紹介をオファーされていて、いくつか候補は選んでいたのだけれど、そろそろなと思い2つ目のテーマをノートに書き出してみた。 書き出してみると、1/3はプロジェクト概要、2/3はプロジェクトの経緯になっていて、や…